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新秀培新苗 名师育精英 ——祝贺我校又有五位教师荣获吉林省教学精英和教学新秀称号

发布作者:    发布时间:2019-05-28    浏览次数:

继乔妮娜、孟宇、王昌平老师获得综合学科教学名师比赛教学精英和教学新秀后,在吉林省教育学院高中教研培训部组织的吉林省教学名师比赛中,我校高中部推选五位优秀青年教师均获得第一!祝贺获奖的教研组和教师!

东北师大附中高中部获奖教师名单:

69年的办学征程中,东北师大附中涌现出以颜振遥、朱维伦、王得福等50多位特级教师为代表的一大批名师。目前,东北师大附中高中部教师队伍中,有硕士学历、博士学历教师分别占74。5%、9。1%,省级学科带头人、省级骨干教师分别占6。9%、11。3%。一大批研究型教师正在茁壮成长,朝着教育家型教师的目标迈进。优秀的教师队伍是东北师大附中教学、教研水平和教育质量不断提高的重要保障。

获奖教师简介:

◎宫海静

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个人介绍:中学高级教师,现任研究室副主任。从教14年来,承担了5年学科组长,10年班主任工作,逐渐形成了教学严格、治学严谨的工作特点,先后获得吉林省教学新秀、吉林省刘丽君数学名师工作室优秀成员、长春市骨干教师、长春市教育科研先进个人、长春市首届明星教师、长春市“十佳教师”、长春市教育科研型骨干教师等荣誉称号,入选长春市普通高中学科考试评价指导委员会,长春市第二名师工作室。曾多次参加国家、省、市各类教学大赛,荣获第八届高中青年数学教师优秀课一等奖,吉林省中小学信息技术大赛一等奖,三省四校青年教师优质课大赛优质奖,吉林省中小学教师优秀微课大赛一等奖,2个课例入选《中学数学典型课例》,并在中国教育电视台播出,1个课例入选《吉林省基础教育课程与教学资源库首批优秀教学课例》。有多篇论文发表于国家、省、市各级刊物,其中包括3篇核心和1篇国家级期刊论文,主持和参与省级课题3项、长春市重点规划课题2项,荣获吉林省教育科学优秀成果一等奖2项、二等奖1项,长春市科研成果二等奖1项和三等奖1项。

教学风格:始终坚信教育不是注满一桶水,而且点燃一把火,始终坚持课堂教学要立足于学生学习现状,聚焦于思维素养培育,着力于挖掘学生潜能,着眼于学生持续发展,在不断的渗透、引导、启迪中树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神,促进学生全面而有个性的发展。

◎师雅巍

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个人介绍:高二英语学科组长,中共党员。吉林省级骨干,省“科研型”名师,长春市高中英语教学指导与考试评价委员会副主任委员。东北师大附中英语学科带头人,首届“元晖工程”教学名师。东北师范大学教育硕士兼职导师,东北师范大学教育学部客座教师。在长春市、吉林省高三年级集体备课、新课程教材培训中多次担任主讲。连续多年受东北师大教学学部邀请为东北师大学生做岗前培训专题报告。

教学风格:教师在教学过程中,发现问题--研究问题--解决问题同时,也能反思和改进教育教学工作,这是教师专业化发展的重要途径。因此,在实践中,持续贯彻“以项目带动教学”的教研模式。近年来,扎扎实实践行新课程英语学科核心素养要求,在阅读教学、教学资源拓展领域进行了系统的实践研究。

◎孙磊

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个人介绍:中共党员,长春市骨干教师,化学竞赛高级教练员。吉林大学化学学院博士,东北师范大学教育学博士后(入站)。曾获得吉林省自然科学学术成果二等奖、吉林省科技创新大赛优秀辅导员、全国高中生化学素质与实验能力园丁奖等荣誉称号;在国家级核心期刊发表多篇教育和教学论文。

教学风格:严谨求实,追求创新,认真对待每一节课,关注学生创新意识的培养,关注学生化学学科的特质思维的形成,以期实现学术型学生的培养。

◎邱林

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个人介绍:高三年级生物组备课组长,中学高级教师,长春市骨干教师,民盟盟员。主持、参与省、市、校级课题多项。曾获吉林省科学技术进步奖一等奖、长春市高中生物教学技能大赛一等奖、东北师大附中陶然人师奖、长春市高中生物学科十佳教师等奖项与荣誉称号。

教学风格:尊重教育规律,关注学生发展,教学从学情出发,认真设计每一节课的每一个问题。提倡“师生平等、教学相长”,课上、课下与学生一同思考,互相解惑,共同成长。

◎曲虹

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个人介绍:中共党员。东北三省十佳历史教师,吉林省教学新秀,长春市科研型骨干教师,高三文科荣誉班班主任,东北师范大学历史文化学院兼职导师。从事初高中贯通教学三年,高中历史教学九年,实现从初一至高三、中考至高考的完整中学历史教育教学实践。曾荣获全国历史优质课(高中组)评比一等奖,并被推选为优质教学片段在中国教育学会历史教学专业委员会2015学术年会上公开展示;全国历史教学评比说课大赛一等奖;教育部“一师一优课,一课一名师”部级“优课”;在国家级核心期刊《历史教学》发表学术论文1篇;吉林省第十届教育科学优秀成果奖基础教育论文类二等奖;参编《翻转课堂与微课》一书;参与并承担省、市、校级课题多项。教育教学成果辐射与推广方面,2018年10月为东北师范大学教师教育创新实验区历史学科置换研修培训班、2019年4月在东北师范大学卓越教师发展论坛之中学历史名师讲堂分别做专题讲座。2017年至今,指导东北师范大学历史文化学院学科教学专业教育硕士三人,历史专业公费师范生(本科)七人。

教学风格:严谨而不失激情,求真而厚植情怀。努力做到教书与育人相统一,潜心问道与关注社会相协调。力争通过自身专业素养的提高,构建高中历史学术型课堂。学术研究离不开争鸣与批判,学术型课堂离不开交流与碰撞。在实现学生主体地位的同时,注重培养学生的求真意识、实证意识与批判意识,让学生形成研究思维,掌握研究方法,参与研究实践,以期实现思维的提升、视野的拓展与精神的会通。


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