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崇尚人文精神,树立学术信仰 ---记东北师大附中人文社科项目表彰大会

发布作者:    发布时间:2019-07-08     浏览次数:

        2019年6月30日下午,东北师大附中自由校区图书馆报告厅会场,精彩的学术结题分享,妙语连珠的专家点评,优秀成果的表彰,引起在场的高一和高二全体文科学生和部分家长的阵阵掌声,这里进行的是东北师大附中人文社科项目优秀结题展示暨表彰大会。

        参加人文社科项目表彰大会的专家是东北师范大学哲学社会科学学术委员会主任,东北师范大学学报主编,吉林省哲学社会科学重点研究基地学校美育研究中心主任王确教授,吉林大学研究生院副院长兼学位办主任,万人计划,青年拔尖人才,青年长江学者王庆丰教授。

 出席表彰大会的学校领导有东北师大附中校长邵志豪,财务总监刘凤霞,高中部副校长刘玉新,宋锐,杨景云,参加会议的还有高一、高二年级的年级主任和高二人文实验班的任课教师。

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大会由教务处副主任李文化主持。

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        为了培养中学生的人文与社会知识素养,深入研究中学和大学人文社科创新人才衔接培养的途径,东北师大附中开展了人文社科创新人才培养项目研究,积极探索基于中学与大学深度合作视角下的人文社科创新人才培养模式,以期为培养更多的人文社科学术型人才提供更多的可能。

        人文社科项目聘请清华、北大、人大、复旦、浙大、南开、上财、中山大学在人文社科领域有相当的学术成的教授和副教授担任学生培养的导师,针对学生在选题、开题、论文撰写、结题等环节通过网络和面对面等途径进行指导。

    项目运行整个一个学年,并在5月进行了研究结题,6月学生们已经完成了论文的撰写,并即将出版《人文回响---人文社科创新人才培养项目研究论文集》。

    大会第一项,首先由参加项目研究的五位同学进行结题报告展示:

    1。 张梓萌  以辛普森杀妻案为背景浅谈美国的程序正义

    2。 曲宣任 《论语》《老子》《庄子》中圣人形象的比较研究

    3。 费玉婷  高中生体育锻炼与学习成绩关系的调查研究

    4. 方苗 《傲慢与偏见》原著、译本、影视作品比较研究

    5. 杨玮怡  佛罗伦萨画派的宗教性内涵和现代特性

大会第二项,由专家进行点评。

    王确教授充分肯定了开展人文社科项目的意义,体现了学校决策者的高度和站位,唤醒学生们的研究潜力,培养学生们的自主学习能力,适应未来社会对人才的需要。同时他也对学生们的结题展示给予了高度的评价,赞扬学生们的严谨的逻辑思维能力,理性的分析能力和超群的语言驾驭能力。

    王庆丰教授认为一篇好的学术论文的标准,应该是文献积累+思想积累+生活积累的集合,应该有问题意识,创新观点和材料支撑。他对学生们的表现也给予了高度的评价,理性、深刻、优雅,有才气。最后还指出中学阶段开展人文社科活动的重要意义,是比自然科学更重要的研究,是对正义和真理的追求。



 在人文社科项目运行的过程中,学生们在导师的指导下,不但学会了科学的研究方法,更重要的是开阔了学术的视野,培养了人文精神,更有一些学生表现优异,获得了荣誉。

    大会第三项,东北师大附中人文社科项目表彰仪式,由东北师大附中财务总监刘凤霞宣读获奖名单。并由人文社科实验班的特级教师郎云华、陈艳杰,高二年级年级主任徐微,干事李大帅和学校领导邵志豪、刘玉新、宋锐分别为学生们颁发“优秀成果奖”、“优秀论文奖”、“优秀课题奖”。共有52名学生获得了各类奖项。



        最后,邵志豪校长做项目总结讲话。邵校长首先感谢大学导师、专家们、同学们和家长们对学校人文社科项目的支持。人文社科项目提供给学生们展示的舞台,为学生未来的职业生涯选择提供了可能,让学生们更加了解自己,找到自己的兴趣点,潜心投入研究,因为兴趣是学生学习最好的老师。人文精神就是尊重人的价值,不断完善和拓展自己。年轻人应该有担当,有社会责任感,为国家的繁荣富强和实现中国梦贡献力量。

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     大学助力学术中学的发展,提供给学生进行学术研究的平台,掌握科学的研究方法,进行创新思维活动,使中学和大学在学术研究方面进行很好的衔接培养,为培养未来更多的学术型人才提供了更多的可能,为未来学生在学术方面走得更远进行了高端的引领。

    感谢学校对人文社科项目的大力支持,感谢大学导师对同学们学术研究的引领,感谢高二年级对项目实施的大力配合,感谢人文社科实验班的班主任和任课教师对学生的指导,祝贺同学们取得的巨大收获。



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